康悦心理咨询中心进行幼儿常见心理问题的培训

康悦心理进行幼儿常见心理问题培训。
从身心层面、儿童气质类型、养育方式等不同角度出发，多角度聚焦儿童常见心理问题成因、预防及改善措施。给老师带来一场精彩的儿童心理问题防治课。

孩子心理问题的躯体化表现有哪些？

“怎么知道孩子心理出现了问题？”

是每位老师最关心的。因为及早发现问题，才能更好更快处理。

讲座开始，通过多年咨询经验总结出孩子心理出现问题后可能的外显躯体化信号。

不是我们不知道，只是平时没留意。原来孩子身上一些躯体变化能给我们这么多信息。

孩子问题产生的根源在哪里？

有些孩子为什么这么难养？

很多时候幼儿园老师们遇到“难养”的孩子，他们总表现出不听纪律、不受控。其实孩子这些问题，根源涉及不少层面。

接下来，从多个角度聚焦——孩子问题产生的根源在哪里。问题产生的根源分别与孩子的心理气质类型、遗传因素、生活环境及父母养育方式多方面有关。

孩子常见的心理障碍有哪些？

有不少心理障碍，在幼儿园年龄段孩子身上更容易发生。

幼儿园男孩较常见的有：注意缺陷、发育迟滞、儿童品行障碍等；幼儿园女孩则较易有：进食障碍、焦虑障碍、身体虐待等。老师们应根据孩子性别多留意这些问题。

可这些障碍普通人都不大了解，谈何留意呢？

随后，就这些障碍作了介绍，更是点出几个常见又最值得注意的障碍，希望老师们多加留意。这些障碍包括：
言语发育迟缓
了解详情：《心理学大知识4.2|儿童言语和语言发育障碍》

注意力缺陷障碍
了解详情：《心理学大知识4.6|儿童多动症》

自闭症/孤独症
了解详情：《世界孤独症意识日|用心守护“星星的孩子”》
（↑↑↑点击以上链接，即可跳转了解相关障碍详情↑↑↑）

日常生活遇到这些问题，
老师们可以怎么办？

回归到日常学习生活，当面对的常见的孩子发脾气、撒谎、内向不说话等情况，老师有没有更好的处理方法呢？

答案是有的。

以咨询案例举例（已征得原来访同意使用案例），用这些生活中的情况结合前面的专业知识给老师们梳理了一遍做法。并传授了给老师们多年经验总结出来跟孩子的“交流秘籍”。

最后总结：老师们需要更多关注幼儿心理健康发展，及时干预也及时和家长沟通，才能更好帮助孩子。